… Aparición sombras de la crisis.
- En 1968 Mischel planteó una crítica sobre PS personalidad con muchísima influencia: “Las personas no son consistentes, no tiene sentido etiquetar a la gente con un rasgo(diferentes situaciones producen diferentes comportamientos)”. Momento de éxito del conductismo, revuelta social, psicología social.
- Carlson (1971): Otra crítica, de menor peso pero gran daño. Se estudian aspectos aislados, pero no a la persona en su conjunto. Se había perdido la idea original de Allport y Murray.
2) RECUPERACION (80s):
a. Grandes temas de estudio:
i. Nuevos modelos de rasgos: El modelo de los 5 factores.
ii. Estudios genéticos y bases biológicas de la personalidad.
iii. El interés resurgiente de
1. La emoción
2. El YO.
iv. Se recupera el interés por lo ideográfico (estudios de caso, biografías…): Se empieza a recuperar a la persona.
v. Aplicaciones: Pej: salud, organizaciones…
[faltan apuntes]
- Dos tipos de rasgos:
- Rasgos fuente
- Rasgos superficiales
- Resultados de Cattell
- Primeros trabajos. Datos L
- 15 factores. De ellos 12 especialmente significativos.
- Resultados con datos Q
- 16 factores. (12 coinciden)
- Rasgos “fuente” 16 PF
- Análisis factorial de segundo orden:
- Los factores de segundo orden encontrados más frecuentemente son:
- EXVIA-INVIA
- ANSIEDAD
[Factores: Rasgos generales que resumen otros rasgos más específicos obtenidos por análisis factorial].
· Virtudes:
o Aproximación cuantitativa. Énfasis en el rigor científico y en la objetividad.
o Gran valor aplicado.
· Desventajas:
o Demasiado técnico en la difusión de su teoría.
§ Neologismos: que dificultan la comunicación con otros científicos y la comparación de resultados.
o Sus hallazgos no fueron siempre apoyados por otros investigadores.
2.3.- LOS TRES SUPRAFACTORES DE EYSENCK
· Tres grandes factores (suprafactores de la personalidad):
o EXTRAVERSIÓN:
§ Extravertido típico
§ Introvertido típico
o NEUROTICISMO: (O inestabilidad emocional o emotividad).
§ Alto
§ Bajo
o PSICOTICISMO
· Los tres rasgos:
o Son dimensiones ORTOGONALES: Independientes, de correlación 0.
3.- EL FUROR DE LOS 5 GRANDES
- Origen: LA tradición léxica
- “los rasgos importantes de la personalidad aparecen en el lenguaje”
- Se identifican CINCO FACTORES de personalidad.
- Años 80: Se renueva el interés por los 5 factores. (Goldber, Costa y McRae)
- Los 5 grandes aparecen de nuevo
- Con cuestionarios
- En diferentes culturas y lenguas.
- (Son los que evalúa el cuestionario NEO PI-R, creado por Costa y McRae).
[Falta 1 día]
NEUROTICISMO:
- Más emociones negativas, menos felices.
- Más quejas de salud... ¿Peor salud?
- Se les consideró que se quejan más, amplificador de emociones negativas. Es probable que objetivamente tiendan a tener peor estado de salud. P.ej: Ansiedad crónica -> Deteriora estados de salud (vía biológica)
- Marcadores inmunológicos
- Sistema cardiovascular.
- Efectos sobre el estilo de vida
- Menos hábitos saludables
- Fuman más
- Mayor consumo de fármacos.
- Predisposición a estados emocionales alterados en situaciones de estrés.
AFABILIDAD: (Amabilidad o cordialidad):
- Se dejan querer... Los mejores amigos, colegas, cuidadores. Con compromiso sincero con otras personas: ¡No decepcionan!
- Padres y madres altos en afabilidad:
- Más efectivos en su papel de padres. (combinan afecto con control).
- Relación con los estilos de apego “seguro”
v ESTILOS DE APEGO:
o A: Seguro
o B: Evitador
o C: Ansioso / ambivalente
o D: Despreocupado
EXTRAVERSIÓN, AFABILIDAD Y CONDUCTA INTERPERSONAL:
- Extraversión y afabilidad definen diferentes estilos de conducta interpersonal. (Rasgos ortogonales)
E
Arrogantes Calculadores | Optimistas Sociables Cooperativos |
Reservados Fríos y Distantes | Ingenuos, Modestos Con bajas pretensiones |
A
RESPONSABILIDAD:
- Fiables, cumplidores, organizados, perseverantes, puntuales, no pierden clases...
- Predice el éxito académico (no solo depende de esto).
- Y también predice el éxito en diferentes trabajos.
- Trabajan más
- Organizados, eficientes
- Suelen ajustarse a las normas de la organización.
- La responsabilidad forma parte de las escalas de “integridad”
- Escalas que recogen las características que la empresa considera positivas en sus trabajadores. Recogen: honestidad, bajos comportamientos contra productivos, bajo neuroticismo...
AFABILIDAD, RESPONSABILIDAD, BIENESTAR Y LONGEVIDAD:
- Responsabilidad y afabilidad se asocian con mayor bienestar subjetivo.
- Responsabilidad -> Trabajo
- Afabilidad -> Relaciones sociales -- Bienestar.
- Son más felices. Pero, ¿viven más?
- EL ESTUDIO LONGITUDINAL DE TERMAN
- Inició el estudio longitudinal sobre la inteligencia (niños talentosos)
- Influye el género
- El estrés familiar
- La responsabilidad
APERTURA A LA EXPERIENCIA:
- Amplios intereses estéticos e intelectuales. No necesariamente inteligencia (correlación de .30)
- Asociado a un nivel cultural alto.
- Interés por el desafío y el cambio.
- En tareas de completar frases: Respuestas más flexibles y complejas, más intuición psicológica, variedad de experiencias.
- Más tendencia a la “Absorción” (estados emocionales y de conciencia paculiares) [Muy relacionado a la hipnosis].
- ¿Siempre saludable?. ¡Se ha asociado a depresión!.
LA PERSONALIDAD AUTORITARIA: (En el polo opuesto a la apertura)
- Fromm: “El miedo a la libertad”
- Adorno y colaboradores: “La personalidad autoritaria”
- El mundo en términos de jerarquías
- Destructividad con los débiles
- Sumisión a la autoridad
- Prejuicios hacia los exogrupos: Respetuosos con las propias tradiciones, pero rechazan las de los otros.
- “Anti-intracepción”: Rechazo por la fantasía.
- Actividad cínica y hostil hacia la mayo parte de la gente.
- Preocupación exagerada por asuntos sexuales.
- Origen: Represión en la familia.
4.- EL PROBLEMA DE LA CONSISTENCIA.
4.1.- LA CRÍCITA DE MISCHEL.
· 1968: “Personalidad y evaluación” – Mischel
o Duras críticas a la consistencia (mismo comportamiento en diferentes situaciones)
Años de críticas a la “etiquetación” de la gente, movimientos, activismo social, triunfo del comunismo -> Crisis PS personalidad.
4.2.- SITUACIONISMO E INTERACCIONISMO.
· SITUACIONISMO: (adoptado por muchos psicólogos sociales).
o Cómo manejando las situaciones puedes conseguir casi cualquier cosa. Experimentos PS. Social.
o ... tampoco parecía la solución. (No todas las personas reaccionan de la misma manera. Existen diferencias individuales).
· INTERACCIONISMO:
o Personas y situaciones interactúan.
§ El efecto de una depende de la otra.
o Otra distinción del interaccionismo:
§ Situaciones fuertes (normas claras para actuar, p.ej: desfile militar)versus débiles (pocas normas, libertad de actuación (explicita o implícita) p.ej: tarde de ocio).
[La personalidad se pone de manifiesto sobre todo en situaciones débiles. (Lo que no hizo la PS social) Recuperó la idea de la personalidad.]
4.3 .- REVITALIZACIÓN DE LOS RASGOS: SALIDA D L CRISIS.
· No todas las personas son consistentes en todos los rasgos (Bem y Allen). No todos los rasgos son importantes para toda la gente (recordad Allport).
· Hay personas más consistentes y menos consistentes.
o Rasgo: Self-monitoring: Snyder
§ Mayor (+): Ajustan su comportamiento a las situaciones “camaleónicas”
§ Menor (-): Varían poco de situación a situación.
· Para observar la consistencia, hay que observar a la persona muchas veces. “El principio de la agregación”: Epstein.
5.- LA SITUACIÓN ACTUAL:
- Hoy los rasgos son un área primordial de estudio.
- Pero se reconoce que la situación es importante.
- ¡Y LOS RASGOS NO SON LA ÚNICA FORMA DE ESTUDIAR LA PERSONALIDAD!.
TEMA 5: FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA PERSONALIDAD: La tradición de Eysenck.
- Lecturas recomendadas:
- Eysenck (87): Personalidad y diferencias individuales. Madrid (Pirámide)
1.- INTRODUCCIÓN: ¿De qué hablamos? De “dimensiones” de personalidad:
[Dimensiones: Rasgos entendidos como continuos (de lo alto a lo bajo)]
- Dimensiones “psicobiológicas” -> Una historia peculiar.
1) Los inicios de la PS (Galton, base biológica-genética)
2) El giro conductista (No atención a las bases biológicas de las diferencias individuales. Cómo las situaciones determinan el comportamiento).
3) Hoy en día: Interés en las bases biológicas, genes asociados a tendencias, mecanismos de neuroimagen, psicobiología, neurociencia.
§ ¿Cómo la configuración del SN tiene que marcar la personalidad?
· Hans J. Eysenck, un “rebelde con causa”
Se le considera el psicólogo más influyente después de la segunda Guerra Mundial en todos los campos.
- Terapia psicológica: Ineficacia del psicoanálisis (“malo para la salud”)
- Estudios longitudinales (grupo control versus grupo experimental (bajo terapias))
- Psicoanálisis: Someter a la gente a estrés crónico.
- Efecto del tabaco: La gente estresada fuma más, eso daña la salud no tanto el tabaco (estudio financiado por una tabacalera).
- “Sexo y personalidad”
- “Delincuencia y personalidad”
- Diferencias debido al zodíaco.
De ascendencia judía. Exiliado de Alemania a Inlaterra.
Planteaba: Como promedio en test de inteligencia, los negros daban valores inferiores.
- En el campo de la personalidad buscaba un paradigma. Un gran modelo que valiese para toda la psicología. [Ref. bibliográfica: “En busca de un paradigma”]. Casi lo logró.
- Un proyecto: Sintetizar las “dos disciplinas” de la PS.
- Correlacional: Describir
- Experimental: Explicar.
2.- EL DESARROLLO DE LA TEORÍA
2.1.- Influencias sobre la teoría:
· Hipócrates y Galeno (4 temperamentos)
· Wundt: De categorías a dimensiones
o Dos grandes dimensiones en la personalidad.
| EMOTIVO | | ||
Melancólico | Colérico | |||
VARIABLE | INVARIABLE | |||
Flemático | Sanguíneo | |||
| | |||
NO EMOTIVO |
· Jung: Extraversión y neurosis en un modelo psicodinámico.
o Concepto de extraversión: Que vierten su energía cara el
§ Interior
§ Exterior
NEUROSIS
Psicastinia Histeria
Obsesiones y fobias Síntomas somáticos
INTROVERTIDOS EXTRAVERTIDOS
Personalidad determina el modo de desarrollar trastornos mentales.
· Kretschmer: Temperamento y psicosis: Ciclotímico (optimistas, variables, cambios de humor, enérgicos (grasos), extrovertidos -> Psicosis maniaco depresivas) versus Esquizofrénicos (callados, introspectivos (delgados), introvertidos -> Desarrollar esquizofrenia)
· Spearman y Cattell: Análisis factorial (Agrupar variables como se ordenan y determinan rasgos.
· Paulov & PS rusa: Perros “fuertes” y perros “débiles”.
Intensidad EI influye sobre RC.
o Con SN fuerte: Cuando los EI débiles se condicionan mal. Se dormían. Se condicionaban bien con EI fuertes. = Extravertidos
o Con SN débil: Se condicionan bien con EI débiles. Con mayor intensidad dejaban de responder: Inhibición transmarginal. = Introvertidos -> Abrumados.
[Falta 1 día]
4.- MODELO EXPLICATIVO DE LA PERSONALIDAD
4.1.- Las bases de la extraversión.
· 1957: Teoría de la inhibición
| EXTRAVERTIDOS | INTROVERTIDOS |
EXCITACIÓN CORTICAL | Se genera lentamente Es débil | Se genera rápidamente Es fuerte |
INHIBICIÓN CORTICAL | Se genera rápidamente Es fuerte Tarda en disiparse | Se genera lentamente Es débil Se disipa con rapidez |
· 1968: Teoría del Arousal
o Extravertidos: Menor nivel de arousal córtico-reticular.
o SARA: Sistema Activador Reticular Ascendente
§ Alto: Rebasado (estresados)
· Introvertido: Búsqueda de aislamiento para bajar sus niveles
§ Bajo: Aburridos
· Extrovertidos: Búsqueda de estimulación externa para reactivarse.
4.2.- Bases explicativas del Neuroticismo.
· Reactividad del SN autónomo (encargado de las reacciones emocionales involuntarias).
4.3.- Bases explicativas del Psicoticismo.
· Hormonas sexuales (Andrógenos): Alta concentración -> Mayor psicoticismo.
· Recientemente: SEROTONINA.
4.4.- La evidencia empírica.
· EXTRAVERSIÓN:
o Efectos de las drogas:
§ Sedantes: (p.ej: Alcohol) -> Conductas extravertidas (bajan los niveles arousales)
§ Estimulantes: (p.ej: Café) -> Conductas introvertidas (aumentan los niveles arousales)
§ UMBRAL SEDANTE: “Cantidad de droga (sustancia de efectos psicoactivos) que tenemos que aplicar a una persona para estar sedada”
· Introvertidos: Mayor nivel de umbral sedante
· Extrovertidos: Menor nivel de umbral sedante
o Sensibilidad a la estimulación:
§ UMBRALES SENSORIALES: “Intensidad que debe tener un estímulo para llegar a ser percibido”
· Extrovertidos: Mayor umbral sensorial
· Introvertidos: Menor umbral sensorial
§ ESTÍMULOS DOLOROSOS: Umbral del dolor: “Qué intensidad tiene que tener un estímulo para notar dolor”
· Introvertidos: Sienten antes el dolor (independientemente de que se quejen antes o después).
o Tareas de vigilancia: (Atención sostenida)
§ “mantener la atención durante períodos muy argos de tiempo y detectar estímulos muy breves/fugaces”
§ Atención -> Caída de vigilancia (menor rendimiento)
· Antes en personas extravertidas que introvertidas.
o Condicionamiento: Hipótesis: “Extrovertidos poco activados se condicionan peor” -> Tardan más en aprender normas.
§ Los extravertidos se condicionan peor con estímulos débiles
§ Los extravertidos se condicionan mejor con estímulos fuertes
§ Los introvertidos se condicionan peor con estímulos fuertes
§ Los introvertidos se condicionan mejor con estímulos débiles
· Enlazado con Paulov y sus perros fuertes y débiles.
§ Además encontró:
· Los extravertidos aprenden peor en paradigmas del castigo pero muy bien en la recompensa.
· Los introvertidos aprenden peor en paradigmas de recompensa pero muy bien en los de castigo.
o Explicado (condicionamiento operante) Por otros autores.
o Pruebas fisilógicas:
§ Secreción salivar (Ante gotas de zumo de limón)
· (+) Alerta, despiertos – Introvertidos (mayor activación cortical)
· (–) Cansados – Extravertidos (menor activación cortical)
§ Contracción pupilar: Variación de luz
· (+) Velocidad – Introvertidos
· (–) Velocidad - Extrovertidos